JOGOS MATEMÁTICOS E AS FRAÇÕES

Ana Laura de Oliveira Bonilha, Laís Kaminski Casagrande, Sofia Rodrigues da Silva, Livia Venceslau Rodrigues, Lucas da Silva Sabino, Julya Kjllin Lenz, Letícia Teixeira Felisberto, Taize Zeferino Tachineli, Vidal da Silva Santos

Resumo


Durante as aulas de matemática das turmas de 6º ano, observamos a dificuldade dos alunos em aprenderem as partes fracionarias pelo método convencional. Fazendo algumas pesquisas observamos que havia poucos recursos didáticos que estimulassem esse interesse. Então trabalhamos a confecção em sala de aula de jogos diretamente ligados ao aprendizado das frações, visto que essas habilidades fracionarias acompanham nossos educandos por todas as fazes até a universidade. A aprendizagem por meio de jogos, como dominó, pescaria das frações, jogos de boliche, roleta e outros permitem que o aluno faça da aprendizagem um processo interessante e até divertido. Para isso, eles devem ser utilizados ocasionalmente para sanar as lacunas que se produzem na atividade escolar diária. Jogar não é estudar nem trabalhar, porque jogando o aluno aprende, sobretudo, a conhecer e compreender o mundo social que o rodeia (Moura 1996).

Texto completo:

PDF