A ESCOLA RECONHECENDO SEU PODER COMO ESPAÇO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Géssica Dal Pont

Resumo


RESUMO: O presente artigo se trata de uma pesquisa bibliográfica qualitativa a respeito das práticas tradicionais nas escolas públicas serem tão presentes e como a educação pode ser utilizada como ferramenta de mudança na sociedade. Ao longo do trabalho encontram-se os reflexos dessa educação tradicional, possíveis saídas para uma educação democrática e libertadora para sujeitos sociais ativos em sua classe.
Palavras-chave: Educação; transformação; sociedade.


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