ARTE E SEMIOTICACOMO PROCESSO NAAPRENDIZAGEM: UMA EXPERIENCIA EM ARTES VISUAIS – PARFOR

Lilian Verônica Souza, Marcos Vinícius Barror E Silva

Resumo


Resumo: O presente trabalho descreve sua aplicação enquanto metodologia para formação de docentes, a partir do relato de experiências, com intuito de promover interdisciplinaridade em temas a serem explorados nas aulas de Arte. Esse relato refere-se ao componente curricular de Semiótica que integra o Curso de Artes Visuais na Modalidade PARFOR da Universidade Regional de Blumenau – FURB. A atividade partiu da elaboração de práticas pedagógicas e da provocação de processos de intersemiose como modalidade da comunicação. A prática teve como objetivo principal despertar o interesse dos alunos pelas atividades das aulas de Arte e pelos processos de criação. O desenvolvimento prático se deu inicialmente com a apresentação de um seminário e foi finalizado com a exposição das produções.

Palavras-chave: semiótica, ensino da arte, interdisciplinaridade.


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