ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NA PROPOSIÇÃO DAVYDOVIANA

Ester de Souza Bitencourt Alves, Josélia Euzébio da Rosa, Ademir Damazio

Resumo


O presente artigo trata do movimento conceitual apresentado por Davýdov e seus colaboradores ao proporem o ensino de adição e subtração. Os dados da pesquisa, de natureza teórica, são constituídos por três tarefas extraídas dos livros didáticos e de orientação ao professor que expressam a objetivação da referida proposta.

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