CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

Marlova Neumann Araujo, Ademir Damázio

Resumo


Este estudo tem a finalidade de nortear os primeiros passos para o desenvolvimento da dissertação do mestrado em Educação na Universidade do Extremo Sul Catarinense. O estudo aqui proposto surgiu com base em reflexões, questionamentos e preocupações voltados ao Ensino da Matemática especificadamente na Educação Infantil.

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