PIBID PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E EXPECTATIVAS

Simone Das Graças Nogueira Feltrin, Gislayne Mello Sabino

Resumo


O presente estudo tem por objetivo relatar as experiências obtidas através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência- PIBID, do Ministério da Educação, gerenciado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, que tem um subprojeto na Pedagogia, da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC.

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