AS ASSOCIAÇÕES AUXILIARES DA ESCOLA EM SANTA CATARINA: ENTRE A ESCOLA NOVA E A PEDAGOGIA TRADICIONAL

Vanessa Massiroli, Giani Rabelo

Resumo


O objetivo deste trabalho é apresentar parte dos resultados de uma pesquisa desenvolvida a partir do projeto intitulado “As Associações auxiliares da escola e a Cultura Escolar: Prescrevendo Condutas e Ensinando Conhecimentos”, aprovado junto ao MCTI /CNPq /MEC/CAPES Nº 18/2012 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas realizado entre dezembro de 2012 a dezembro de 2014.

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