A COMUNICAÇÃO SEGUNDO A PROPOSTA CURRICULAR MARISTA E A DIALOGICIDADE DE PAULO FREIRE

Ingrid Roussenq Fortunato Martins

Resumo


Este trabalho é parte da pesquisa de Mestrado cujo objetivo foi compreender em que medida a proposta curricular efetivada no Colégio Marista de Criciúma possibilita a formação de alunos comunicadores, pesquisadores e solidários, à luz das categorias freireanas curiosidade epistemológica/ingênua, dialogicidade e solidariedade.

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