REFLEXÕES DE PRAXIS DOCENTES NO ANO DE 2016

Renato Porto de Borba

Resumo


Esse resumo tem como objetivo analisar através de reflexões de bolsistas em uma escola do município de criciúma como foram as atuações e co-atuações das aulas de Educação Física durante o ano de realização do projeto na escola.O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência- PIBID é um projeto federal, que a Unesc se intitulou a ingressar com subprojetos de vários cursos de licenciatura, procurando selecionar acadêmicos para iniciarem sua formação durante sua jornada acadêmica. O subprojeto do curso de Educação Física Licenciatura é formado por 44 bolsistas entre acadêmicos, professores supervisores das escolas e coordenadores do subprojeto. O programa tem a intenção de aproximar o acadêmico com o espaço e a realidade na escola além da convivência com os alunos e a gestão escolar, assim intervindo nesta realidade de forma mais qualificada. Uma intervenção concretizada pelos bolsistas com o acompanhamento dos professores supervisores e coordenadores, realizando leituras de textos, livros, artigos para uma melhor compreensão teórica do que é proposto pela rede estadual e municipal de ensino. O curso se baseia numa tendência pedagogia Critico Superadora, os acadêmicos realizam estudos e planejamentos de aula para atuarem nas escolas que escolheram para participar. Assim realizam diários de campo com anotações e sugestões durante sua presença nas escolas. As discussões teóricas procura seguir as orientações do Projeto da UNESC e do PPC do curso, analisando o Projeto Político Pedagógico - PPP das escolas envolvidas no subprojeto de Educação Física que são da rede pública estadual de Santa Catarina e Municipal de Criciúma. Na escola foi selecionada foi realizado dois planejamento de aulas. O conteúdo proposto foi esportes diversos com as modalidades de Futebol Gáelico e Hurlling com o objetivo de fazer os alunos compreender o significado do lançar, arremessar, bater e rebater. Outro tema selecionado foi a Ginástica e Atividades Circenses, onde o objetivo era através de jogos e brincadeiras relacionadas ao circo os alunos compreendessem o objetivo da Educação Física que é o movimento corporal.
Palavras –chave: Praxis Docente, Educação Física, PIBID.


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