ANDAKATU: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL INTERATIVA

Carlos Paulo dos Passos Matias, Josiel dos Santos, Marcos César Pereira Santos, Juliano Bitencourt Campos, Luiz Miguel Oosterbeek, Pedro Cura

Resumo


Neste trabalho buscar-se-á dar visibilidade ao Projeto Andakatu – este, uma iniciativa do Museu de Arte Pré-Histórica de Mação – demonstrando como este projeto se faz uma eficiente ferramenta entre as crianças e o público adulto; busca-se demonstrar que é possível tornar o estudo de temas escolares numa prática que seja mais interativa e prazerosa. Refletindo com a arte expõe-se também uma discussão, que passa não só pela metodología pedagógica usada pelo Projeto Andakatu, mas também pelo currículo escolar e pelo entusiasmo do estudante perante os estudos. Sempre buscando refletir sobre os acertos e as críticas, que são cabíveis à educação formal e ao método usado na maioria das escolas de ensino primário, conclui-se que através do Andakatu a pré-história está mais perto de nosso tempo (vida de estudante) do que nunca.

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