ESFORÇOS DO TRABALHO DOCENTE EM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E AS RELAÇÕES COM DISTÚRBIOS MUSCULOESQUELÉTICOS
DOI:
https://doi.org/10.18616/inova.v14i6.5560Resumo
Condições de trabalho inadequadas, associada ao acúmulo de demandas na rotina de cuidados às crianças e ao aprendizado, revela um grande desafio na atividade dos professores da educação infantil. Os Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho podem ocorrer devido rotinas com forte carga psicofisiológica. O estudo busca analisar a presença de distúrbios osteomusculares e o risco ergonômico do cotidiano de trabalho de professoras da educação infantil. Um estudo transversal quantitativo, realizado em um centro de educação infantil na cidade de Criciúma, com o total de 70 docentes. Utilizado para coleta dos dados o Questionário Sócio Demográfico, Escala Visual Analógica, Questionário Nórdico e o Check List Ergonômico de Couto. As dores musculoesqueléticas estão presentes na rotina das professoras, em relação aos últimos 6 meses e os últimos 7 dias a região lombar se destacou com 47,1% e 31,4% respectivamente, a dor crônica sintomática obteve 34,1% dos casos. No Check list de Couto os resultados apontaram alto e altíssimo risco ergonômico, evidenciando condição ergonômica entre ruim e péssima. As participantes apresentaram distúrbios osteomusculares com ênfase pela ordem nos segmentos lombar, dorsal, cervical e ombros, predominando dor de caráter crônico. Conclui-se que há um comprometimento parcial da saúde funcional dessa classe de trabalhadoras. Encontra-se a necessidade de iniciativas de prevenção e promoção à saúde funcional destas trabalhadoras da educação
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