GT22: Educação e Mídia: construção de discursos e identidades
Resumo
Uma sociedade em transformação, que se constitui imediata, líquida e fluida (BAUMANN) é ponto de estudos para a educação e a mídia. O acesso às tecnologias que contribuem para essa transformação cotidiana e impõem uma velocidade às pessoas também transmuta processos e configura as narrativas midiáticas. O acesso cada vez mais intenso à informação e à diversidade cultural são elementos que levam as sociedades a possuírem identidades cada vez menos baseadas em pontos centrais fazendo com que as identidades culturais sejam cada vez mais fragmentadas. Compreendendo que o discurso está relacionado a conjuntos de ideias, imagens e práticas sociais que influenciam a forma como vemos o mundo, percebe-se que tanto o meio educacional quanto o da comunicação são ambientes tão ecléticos que contribuem para a propagação e conhecimento sobre diversidade étnico cultural. Nesse sentido, compreende-se o discurso como um elemento social que fornece subsídios para a formação das identidades culturais. Para trazer discussões que apontem questões envolvendo a educação, a mídia e sua interligação com a sociedade é que se propõe a criação deste Grupo de Trabalho. A intenção é trabalhar com os seguintes objetivos: 1) Identificar as práticas sociais e os discursos que constroem as identidades culturais no âmbito comunicacional e/ou educacional; 2) investigar a construção da identidade nas diversas mídias da contemporaneidade; 3) apresentar práticas comunicativas envolvendo a produção da mídia e de seus atores e o fortalecimento da identidade local e regional; 4) investigar/analisar identidades formadas a partir da relação entre os veículos de comunicação e das mídias com as diversas práticas culturais, destacando-se as práticas educacionais; 5) Trazer relações de interface entre mídias, educação e identidade; e 6) Refletir sobre as representações culturais na mídia e na educação. Entre os autores citados em tais pesquisas estão Stuart Hall, Homi Bhabha e Zygmunt Baumann. Poderão ser contempladas pesquisas teóricas e discussões teórico-analíticas.
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