GT27: Educação Superior, Desenvolvimento e Sociedade
Resumo
O Grupo Temático (GT) pretende discutir e analisar as transformações da educação superior no Brasil e em outros países e observar o impacto dessas transformações no processo de desenvolvimento socioeconômico. A educação superior no Brasil forja uma nova realidade no século XXI, bem como produz novos contextos emergentes na crise do mundo moderno. A universidade deverá consentir às demandas de uma sociedade que prima por humanização, por qualidade de vida, por justiça social e por sustentabilidade. Essas demandas surgidas da sociedade contemporânea são elementos de discussão desde grupo de trabalho. Nosso propósito será agregar pesquisadores(as) de diferentes áreas do conhecimento com inquietações voltadas para a educação superior e com o intuito de trocar experiências sobre suas estratégias de pesquisas interdisciplinares para melhor compreender a complexidade e os desafios desse nível de ensino. Também se almeja debater diferentes temas e focos de pesquisas, tais como: políticas públicas para a educação superior; expansão; qualidade; avaliação; retração e financiamento; heterogeneidade do sistema e diversificação institucional; ensino a distância; processos e políticas de inclusão social; acesso e permanência; e, desigualdades sociais. Nosso grupo objetiva compartilhar e divulgar as pesquisas ora apresentadas na obra intitulada "Educação Superior: políticas públicas e institucionais em perspectiva – Volume II". Além disso, a referida obra terá como meta expor as articulações de alguns estudos e das principais vivências produzidas e realizadas na Rede GEU. Esta rede é composta por grupos de estudos sobre universidade devidamente registrados no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), os quais se encontram localizados em universidades federais, estaduais e comunitárias nos estados de Mato Grosso, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul sendo abrigados pelas seguintes universidades: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Universidade de Passo Fundo (UPF), Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) e Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Finalmente, serão aceitos trabalhos que problematizem a educação superior e os principais reflexos na sociedade contemporânea, dando a preferência a trabalhos que apresentem investigação teórico-empírica.
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