A EXPERIÊNCIA DA DEFICIÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ACESSIBILIDADE E ÉTICA DO CUIDADO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v9i2.6049

Resumo

O isolamento social ocasionado pela Covid-19 acarretou implicações na vida de todos, inclusive na das pessoas com deficiência. Esta pesquisa objetivou compreender, a partir de um diálogo com dez pessoas que vivem a deficiência, quais as transformações ou implicações do isolamento social nos seus cotidianos. Caracterizou-se como uma investigação emancipatória de natureza qualitativa. O resultado das conversas síncronas e assíncronas, realizadas por meio de aplicativo de mensagens, foi categorizado e as análises ocorreram à luz do Modelo Social da Deficiência, a partir da crítica feminista. O estudo revelou características e peculiaridades pertinentes à vivência da deficiência, alertando para a necessidade de atenção e cuidado nas políticas públicas e práticas profissionais para assegurar uma vida com dignidade e inclusão, sobretudo em tempos de pandemia.

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Biografia do Autor

Geisa Letícia Kempfer Böck, Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

Professora do Departamento de Pedagogia a Distância da UDESC. Atua no Laboratório de Educação Inclusiva - LEDI/CEAD/UDESC. Mestre em Educação e doutora em Psicologia, é integrante dos grupos de pesquisa "Educação, artes e Inclusão - UDESC" e "Núcleo de Estudos sobre deficiência-UFSC".

Débora Marques Gomes, Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

Técnica no Laboratório de Educação Inclusiva - LEDI/UDESC

 

Rose Clér Estivalete Beche, Universidade Estadual de Santa Catarina - UDESC

Professora do departamento de Pedagogia a Distância do Centro de Educação a Distância- UDESC

Mestre em Educação e doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da UDESC

 

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Publicado

2020-08-06

Edição

Seção

Dossiê