EDUCOMUNICAÇÃO E SUSTENTABILIDADE: SAÚDE PSICOSSOCIAL EM CONTEXTO DE PANDEMIA DE DESINFORMAÇÃO

Autores

  • Rafael Gué Martini Universidade do Estado de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v9i2.6050

Resumo

A pandemia da COVID-19 é acompanhada de uma profusão de desinformação que confunde e provoca sofrimento nas pessoas. Essa situação nos obriga a dedicar energia em dobro: na prevenção da doença e no constante embate de ideias motivado por informações controversas. Como se proteger dessa realidade e conseguir refletir de forma propositiva sobre o momento e situação que vivemos? Quais as relações que podemos estabelecer entre a cultura da (des)informação e a sustentabilidade? Que atitudes podem ser tomadas para melhorar nossa saúde psicossocial e nos fortalecer no enfrentamento dessa e de outras situações que podem surgir, em uma realidade de colapso socioambiental? Essas são algumas questões de fundo para o nosso diálogo sobre o campo da educomunicação, sua relação com a sustentabilidade, com as epistemologias do Sul e a necessidade de editarmos nosso mundo com consciência e ética.

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Biografia do Autor

Rafael Gué Martini, Universidade do Estado de Santa Catarina

Professor da área de Educação e Comunicação na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), no Centro de Educação a Distância (CEAD). Coordenador do Laboratório de Educação Linguagem e Arte (LELA/UDESC), onde desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão na área da Educomunicação e do Audiovisual. Doutor em Educação pela Universidade do Minho (PT), na linha Tecnologia Educativa. Formado em Comunicação Social: Habilitação em Jornalismo e Mestre em Educação, na linha Educação, Comunicação e Tecnologia, pela (UDESC). Profissional multimídia do campo da Educomunicação que atua no planejamento, gestão de projetos, treinamento e produção de conteúdos (textuais, hipertextuais e audiovisuais) para diversos clientes - principalmente da área socioambiental. Diretor de Fotografia para documentários, vídeos educativos, videoclipes e DVDs.Tem experiência e interesse de pesquisa nas áreas de Educomunicação, Tecnologia Educativa, Educação a Distância, Comunicação Comunitária e Audiovisual.

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Publicado

2020-08-06

Edição

v. 9 n. 2 (2020): Criar Educação

Seção

Dossiê

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