O JOGO DE PAPÉIS COMO ATIVIDADE PRINCIPAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

  • Vidalcir Ortigara UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC http://orcid.org/0000-0002-0232-2164
  • Luana Piacentini Brunel Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC
  • Isabela Natal Milak Secretaria Municipal de Educação do Município de Içara-SC

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v13i1.6143

Resumo

Este artigo tem como pretensão relatar as ações pedagógicas que foram efetivadas no âmbito do programa Residência Pedagógica com o intuito de contribuir para revelar a importância do Ensino da Educação Física para o desenvolvimento da atividade de jogo de papéis na educação infantil, bem como, contribuir no debate acerca do que é e quais são as atividades principais que guiam o desenvolvimento humano, dando ênfase ao jogo de papéis. Foi uma pesquisa bibliográfica, na qual fundamentou a análise dessas ações pedagógicas e as respectivas reflexões em relação a como podemos tratar os conhecimentos específicos da área de Educação Física na educação infantil. Concluiu-se que a Educação Física tem um papel fundamental na educação infantil, no qual, a mediação dos objetos de estudo da cultura corporal possibilita a ampliação do pensamento teórico, dando condições qualificadas para que a criança se desenvolva e se perceba como um sujeito histórico e social.
Palavras-chave: Educação Física. Educação infantil. Jogo de papéis. Atividades Circenses

Biografia do Autor

Vidalcir Ortigara, UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC

Licenciado em Educação Física

Doutor em Educação 

Pós-doutorado em Psicologia Educacional

Luana Piacentini Brunel, Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC

Licecniada em Educação Física

Isabela Natal Milak, Secretaria Municipal de Educação do Município de Içara-SC

Licencenciada em Educação Física

Mestre em Educação

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Publicado

2024-02-23