APLICABILIDADE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE BIOLOGIA

UMA REVISÃO DA LITERATURA

Autores

  • Caíque Rodrigues de Carvalho Sousa Universidade Federal do Piauí.

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v11i2.6913

Resumo

Este artigo teve o objetivo de verificar atividades pedagógicas sobre ensino de Biologia em que há abordagem da educação ambiental (EA). O ensino de Biologia aqui considerado foi tanto o componente curricular específico, no ensino médio, quanto de forma geral. Foi feita revisão integrativa da literatura, nas bases de dados Scielo e Google Acadêmico, de artigos publicados em periódicos e eventos científicos, entre 2013 e 2017. A EA deve estar presente nos currículos da educação formal de maneira transversal e sua abordagem integrada nas disciplinas ofertadas, pois é caracterizada como um tema de ampla importância no processo de formação do indivíduo como cidadão. No ensino de Biologia, a problemática socioambiental foi verificada, principalmente, em conteúdos de Ecologia, com o uso de diferentes estratégias metodológicas, a fim de oportunizar indicativos de mudanças de visão dos alunos diante de problemas ambientais.

Biografia do Autor

Caíque Rodrigues de Carvalho Sousa, Universidade Federal do Piauí.

Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), Especialista em Educação Ambiental pela Faculdade Internacional Signorelli (FISIG) e Licenciado em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI). É professor-pesquisador e tem experiência nas áreas de Ensino de Ciências e Biologia, Educação Ambiental, Temas Específicos da Educação e Multidisciplinares. Atualmente é doutorando pelo Programa de Pós-graduação em Rede em Desenvolvimento e Meio Ambiente da UFPI e faz parte do grupo de pesquisa Gestão Ambiental.

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Publicado

2022-12-22