EDUCAR PARA QUÊ?
UMA REFLEXÃO SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO HOMEM UNIDIMENSIONAL
Resumo
O presente estudo ocupa-se em refletir sobre a constituição do homem unidimensional, a fim de compreender qual a função da educação neste âmbito. Para isso, pretendemos compreender a constituição deste indivíduo padronizado, bem como entender a finalidade da educação na contemporaneidade. Para esta reflexão, optamos por uma pesquisa bibliográfica em uma abordagem de cunho qualitativo à luz dos fundamentos da Teoria Crítica da Sociedade. O estudo se deu por meio da leitura dos clássicos da Escola de Frankfurt e autores que dialogam em uma mesma perspectiva. Em síntese, compreendemos com o estudo que é necessária uma formação cultural problematizadora, que proporcione reflexões críticas sobre a atual conjuntura, a fim de nos libertarmos das amarras das influências culturais e sociais que nos aprisionam.
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