DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Formação Continuada, Autorreflexão e Ação Docente
Resumo
Este artigo faz parte de uma pesquisa de Dissertação de Mestrado em Educação que contempla a temática Formação Continuada de Professores da Educação Infantil e Autorreflexão Docente. Para tanto, optou-se pela metodologia de pesquisa de natureza qualitativa, com estudo bibliográfico e documental baseado em produções de autores que discutem o tema em questão, extremamente relevante para a ação docente na Educação Infantil em tempos contemporâneos.
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