EDUCAÇÃO, SUBJETIVIDADE E FORMAÇÃO: UMA LEITURA D “O PROCESSO” DE FRANZ KAFKA*

Autores

  • Gisele da Silva Rezende
  • Alex Sander da Silva Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC

Resumo

Pretendemos apresentar nesse trabalho algumas considerações sobre uma aproximação entre os temas da subjetividade, da formação e da pedagogia. Para refletir criticamente sobre isso, nos orientamos nesse ensaio a partir de uma leitura de uma obra literária de Franz Kafka do inicio do século XX para buscar entender porque a humanidade, ao invés de realizar seus potenciais emancipatórios, caminhou em direção contrária. O objetivo central desta pesquisa implica em investigar, a partir do pensamento da obra de Kafka e de Adorno, a condição da educação no contexto da sociedade, vinculada a uma necessidade de uma experiência crítico-formativa.

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Publicado

2014-06-18

Edição

Seção

ARTIGOS