PATRIMÔNIOS REVELADOS NO ENCONTRO COM SUJEITOS E SABERES: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS) COM O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS

Autores

  • Lucy Cristina Ostetto

Resumo

Desenvolvida na disciplina Fundamentos e Metodologia de História para as séries iniciais, na sétima fase do curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, esta experiência de ensino-pesquisa, objetivou ampliar as possibilidades de ensinar-aprender a história local nas séries iniciais, na perspectiva do patrimônio cultural, em especial a arte de saber fazer artefatos.

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Publicado

2014-06-18

Edição

Seção

ARTIGOS