HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO EM PRISÕES NO BRASIL E PANORAMA DA MODALIDADE DE ENSINO EM SANTA CATARINA:
UM RECORTE LOCAL
DOI:
https://doi.org/10.18616/re.v8i1.8228Resumo
Este é um trabalho qualitativo-bibliográfico, que explana o panorama da educação intramuro. Foram pesquisados dados coerentes para a reflexão e discussão acerca da modalidade de ensino, que hoje, no Brasil, ainda é invisibilizada. O objetivo principal foi relatar em como se constitui as (im) possibilidades de estudo em território nacional, estadual (Santa Catarina) e local (Peniteniciária Feminina de Criciúma). Em linhas gerais, a educação em prisões já se apresenta como um direito brasileiro há 15 anos, mas a execução das aulas intramuro tem muito o que evoluir e ser investida. O presente estudo é parte de uma dissertação de Mestrado em Educação.
Palavras-chave: Educação em prisões; Panorama; Direito.
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