PRESSÃO ALTA EM FOCO: ACADÊMICOS DE MEDICINA NA MISSÃO DE EDUCAR - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A ABORDAGEM DA HIPERTENSÃO EM ESCOLARES.
DOI:
https://doi.org/10.18616/re.v9i1.9123Resumo
O presente artigo tem como objetivo relatar a experiência vivenciada por alunas do terceiro período do curso de Medicina do Centro Universitário São Lucas Porto Velho em um projeto de extensão proveniente da disciplina Práticas Interdisciplinares de Extensão, Pesquisa e Ensino (PIEPE). A ação foi baseada em palestras sobre hipertensão arterial sistêmica para alunos de uma escola pública de Porto Velho, Rondônia. Foram contabilizadas 10 horas de ação, abrangendo 8 turmas de alunos do ensino fundamental e médio, com um total de 3 encontros ao longo de 3 semanas. A equipe era composta por 5 acadêmicas de medicina e 1 professor orientador. As atividades foram divididas em dois momentos: no primeiro, foram apresentadas informações teóricas de maneira lúdica, com a participação ativa dos alunos para garantir o entendimento. No segundo momento, foi realizada uma dinâmica de perguntas e respostas, permitindo a participação dos jovens e estimulando o debate. A realização dessa ação demonstra a importância de iniciativas fora do ambiente acadêmico. Tais práticas possibilitaram a conexão de conhecimentos de diferentes áreas, permitindo a aplicação do conhecimento teórico na prática. Além disso, contribuíram para o bem-estar social, visto que envolveram a comunidade e permitiram uma compreensão profunda das necessidades e da realidade da população.
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