O PAPEL DA EDUCAÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA FEMININA

Resumo

Este artigo, extraído de pesquisa em andamento, objetiva analisar o papel da educação para a construção da cidadania feminina. Tal análise ancora-se na abordagem qualitativa, descritiva e exploratória. Os resultados sugerem que, apesar de previsões normativas, nacionais e internacionais, e da conquista de inúmeros direitos as desigualdades sociais, de gênero, discriminações e preconceitos contra a mulher continuam a perpetuar doutrinas patriarcais. Assim, pela divisão sexual do trabalho, violências domésticas e familiares e casos de feminicídios ainda são necessários o desenvolvimento de movimentos sociais e legais e políticas públicas para a garantia de seus direitos humanos. Como disciplina contributiva e responsável pela formação de indivíduos solidários, responsáveis e autônomos que reconhecem direitos e deveres e os exercem em consonância aos valores democráticos, plurais, críticos e criativos pautados em diálogo, a educação para a cidadania feminina, consoante modelo base de educação para a cidadania com dois eixos, cujas premissas propõem o desenvolvimento pessoal fundado nas vertentes de autonomia e solidariedade, com vistas a promoção do exercício de cidadania que se funda na diversidade e democracia objetivando responsabilidade social em contexto multicultural e de diálogos intergeracionais, exercendo papel fundamental no desenvolvimento e compreensão dos direitos humanos das mulheres como limites éticos, legais e morais as violações.