RAZÃO E PROPORÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO NO SÉTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Resumo
Este artigo pretende descrever as aulas de matemática aplicadas durante o período inicial do estágio com uma turma do 7° ano do Ensino Fundamental. Os principais conceitos abordados foram inequação, círculo, circunferência, área de figuras planas, razão e proporção. Cada novo conceito foi abordado partindo de situações problema, buscando colocar os alunos em atividade de estudo. O artigo está organizado de acordo com o desenvolvimento das aulas, que foram planejadas com base na teoria Histórico-Cultural e do Ensino Desenvolvimental e ocorreram em período pandêmico de maneira híbrida. A experiência do estágio possibilitou verificar que a aprendizagem mediatizada pela atividade de estudo possibilita ampliar a participação dos alunos, porém deve ser um processo contínuo e gradativo.Referências
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