PROGRAMA ACOLHER
UMA EXPERIÊNCIA EXITOSA TECENDO CUIDADO EM SAÚDE MENTAL NA COMUNIDADE ACADÊMICA
Resumo
A crescente demanda por cuidados em saúde mental no ensino superior
evidencia um dos desafios mais urgentes para as instituições acadêmicas
contemporâneas: oferecer suporte qualificado aos estudantes, prevenindo o
sofrimento psíquico e criando condições que favoreçam sua permanência e
desenvolvimento integral. Diversos estudos têm apontado o aumento expressivo de
quadros de ansiedade, depressão e estresse entre universitários, o que reforça a
necessidade de ações institucionais voltadas à promoção do bem-estar e à prevenção
do adoecimento (Bernardelli et al., 2022; Graner; Ramos-Cerqueira, 2019). Nesse
cenário, o Programa Acolher surge como uma resposta estratégica de uma
universidade comunitária de Santa Catarina, buscando alinhar suas práticas
pedagógicas e institucionais com a promoção da saúde mental, a proteção dos direitos fundamentais e o fortalecimento da cidadania no ambiente acadêmico. O problema
central que orienta esta reflexão consiste em compreender como a universidade pode
atuar de forma efetiva na garantia do direito à saúde mental dos acadêmicos e na
construção de uma cultura institucional de cuidado. O objetivo geral deste trabalho é
analisar a experiência do Programa Acolher, destacando sua importância como
política institucional de cuidado em saúde mental no contexto universitário. Como
objetivos específicos, destacam-se descrever a estrutura e os eixos de atuação do
programa; analisar a evolução e os resultados obtidos ao longo de cinco anos; refletir
sobre sua articulação com políticas públicas de saúde mental; e discutir sua
contribuição para a permanência estudantil e a formação integral dos estudantes. A
saúde mental, compreendida como parte indissociável da saúde integral, encontra
respaldo legal na Constituição Federal de 1988, que estabelece, no artigo 196, que a
saúde é “direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e
econômicas capazes de reduzir o risco de doenças e outros agravos e de assegurar
acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e
recuperação” (Brasil, 1988). Nesse contexto, iniciativas institucionais como o
Programa Acolher se aproximam das diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS),
atuando de maneira complementar às políticas públicas. Ao oferecer espaços de
escuta, acolhimento e prevenção, a universidade se posiciona como agente ativo na
promoção de direitos e na construção de um ambiente acadêmico mais saudável,
inclusivo e equitativo. A metodologia deste estudo baseia-se em um relato de
experiência, fundamentado na análise de documentos institucionais, relatórios
mensais e registros produzidos pela equipe do programa ao longo de cinco anos de
atuação.
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