APROXIMAÇÕES ENTRE CIDADES SUSTENTÁVEIS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: EM BUSCA DA SUSTENTABILIDADE URBANA
Resumo
Os problemas urbanos estão intimamente relacionados com a sustentabilidade urbana, mais precisamente as consequências da insustentabilidade. Desta forma, a prerrogativa de cidades sustentáveis ganha relevo, por estabelecer a necessidade da gestão e planejamento urbano estarem em sintonia com a temática socioambiental. Contudo, a concretização de cidades sustentáveis ainda está distante da realização, por esta razão, é importante buscar alternativas para se pensar a sustentabilidade urbana, deste modo, a Educação Ambiental crítica (EAc) pode ser um expoente possível para este fim, é o que a presente pesquisa se propõe. A importância da temática está justamente na aproximação entre a concepção de cidades sustentáveis com a EAc, que possibilita compreender os condicionantes e as conjunturas que estabelecem a insustentabilidade nas cidades. Com isso, o objetivo central do trabalho é apresentar as contribuições da EAc para a construção de cidades sustentáveis analisando a sustentabilidade urbana. Os objetivos específicos são: a) compreender o conceito teórico e jurídico de cidades sustentáveis; b) analisar a Educação Ambiental, suas principais características e a vertente da EAc; c) aproximar a EAc da concepção de cidades sustentáveis a partir da sustentabilidade urbana. Quanto ao método, a pesquisa será qualitativa e teórica, com abordagens de cunho documental e bibliográfico. Os resultados apontam que a EAc pode contribuir para sustentabilidade urbana, pois tenta romper com as práticas socioeconômicas que sejam contrárias a preservação socioambiental, denunciando os condicionantes da insustentabilidade, propondo, então, uma nova racionalidade que repense as concepções de progresso e desenvolvimento das cidades.
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