O DIREITO À CULTURA E O PAPEL SOCIOCULTURAL DAS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS

UM ESTUDO A PARTIR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS (UFPEL)

Resumo

Este artigo explora o direito à cultura como um direito fundamental, suas bases legais, sua importância e os desafios na sua implementação nas bibliotecas públicas, que desempenham um papel crucial como espaços inclusivos e democráticos, proporcionando acesso gratuito e aberto a informações, literatura e artes. O objetivo geral desta pesquisa é analisar a experiência do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Pelotas – UFPel, levando em conta a responsabilidade sociocultural das bibliotecas públicas e a garantia constitucional do direito à cultura. A problematização consiste em identificar de que modo a regulação do Sistema de Bibliotecas da UFPel produz, promove e difunde o acesso equitativo à cultura e ao conhecimento, levando em conta o importante papel sociocultural desempenhado pelas bibliotecas universitárias? A pesquisa adotou o método ensaístico, inspirado na abordagem crítica de Theodor Adorno, da Escola de Frankfurt. Esse método permite uma análise profunda e multifacetada da realidade social, cultural e política, buscando compreender suas complexidades e contradições. Ao se caracterizar como um estudo exploratório e interpretativo, este trabalho transcende as limitações dos métodos convencionais, possibilitando uma abordagem mais sensível às nuances e ambiguidades do objeto de estudo. Além de descrever fatos ou fenômenos, esta pesquisa busca problematizá-los e assumir uma postura crítica diante das estruturas sociais e culturais dominantes. Concluímos pela possibilidade do acesso à cultura e ao conhecimento elaborado socialmente por meio do instrumento material, o livro, como entretenimento e desenvolvimento humano, através das bibliotecas universitárias do Sistema de Bibliotecas da UFPel.