REVISANDO POTENCIALIDADES DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Resumo
A discussão sobre o emprego das Tecnologias de Informação e Comunicação na escola, além do surgimento de ferramentas inovadoras, como as IAs de produção de texto, motivaram a elaboração deste artigo. O objetivo foi realizar uma investigação acerca da concepção e atuação de professores da rede pública e privada de Criciúma-Santa Catarina. O método empregado foi o de realizar uma entrevista com professores de língua portuguesa dessas redes, buscando saber quais eram as suas percepções pessoais acerca do emprego dessas ferramentas e quais estímulos e condições eles recebiam para empregar as tecnologias em suas aulas. Os resultados foram: embora os professores possuam predisposição para inserir metodologias com novas tecnologias em suas aulas, no geral, não sabem como fazê-lo e não recebem apoio de suas instituições.
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