FUNÇÕES E CONSUMO DE ENERGIA: EXPERIÊNCIAS DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
Resumo
Este artigo tem como objetivo apresentar uma experiência de ensino relacionando a educação para o consumo consciente, nesse caso em específico de energia e matérias não renováveis, com o conceito de função. Tal experiência ocorreu na Escola de Educação Básica Humberto de Campos, por meio do projeto interdisciplinar de residência pedagógica biologia- matemática, da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). O artigo descreve elaboração da proposta, que se baseou na modelagem matemática, e aplicação das situações com os alunos de maneira remota. Percebeu-se que as problemáticas envolvendo questões que se relacionam com o cotidiano dos alunos os coloca em processo de reflexão, e contribui para que eles se interessem de maneira mais significativa pelos conceitos matemáticos.Referências
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: MEC, 2017.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Ministério da Educação e do Desporto. PARÂMETROS CUR
RICULARES NACIONAIS: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. TERCEIRO E QUARTO CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 1998. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/introducao.pdf. Acesso em: 01 nov. 2021.
BARBOSA, J. C. Modelagem na Educação Matemática: contribuições para o debate teórico. 24ª REUNIÃO ANUAL DA ANPED. Anais... Caxambu/MG, 2001.
BIEMBENGUT, M. S.; HEIN, N. Modelagem Matemática no ensino. Blumenau: Ed. Contexto, 2000
CENPEC – Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária. Currículos para os anos finais do Ensino Fundamental: concepções, modos de implantação e usos. São Paulo: Cenpec, 2015. Disponível em: <https://www.cenpec.org.br/wpcontent/uploads/2015/09/Relatorio_Pesquisa_Curriculos_EF2_Final.pdf> Acesso em: 18 nov. 2021.
DINIZ, Leandro; Garcia, Maria. Modelagem Matemática e Educação Ambiental: possibilidades de integração entre Matemática e reflorestamento. Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, Londrina, Paraná, Brasil, nov. 2009. Disponível em: <https://www.researchgate.net/publication/263847766_Modelagem_Matematica_e_Educacao_Ambiental_possibilidades_de_integracao_entre_Matematica_e_reflorestamento> Acesso em: 04 set. 2021
