FORMAÇÃO DE MATEMÁTICA PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

A educação básica tem apresentado resultados insatisfatórios no que diz respeito ao ensino dos conceitos matemáticos por parte dos estudantes das escolas públicas. Pressupomos que isso ocorre pelo fato de que a organização do ensino nessas escolas estão fundamentados no conhecimento empírico. Em busca de alternativas para superar tal declínio, encontramos estudo de pesquisadores sobre o sistema de ensino Elkonin-Davydov, o qual propõe o desenvolvimento do pensamento teórico pelos estudantes desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. O objetivo deste projeto de extensão foi contribuir na formação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental para a organização das aulas de matemática conforme o sistema de ensino Elkonin-Davydov. O material usado na formação foi preparado durante encontros semanais com os professores responsáveis pelo projeto e as bolsistas. A formação foi realizada mensalmente com as professoras dos anos inicias do Ensino Fundamental no município de Içara. A formação fez com que as professoras verificassem um novo modo de organizar o ensino com base em promover a investigação pelo estudante para que eles aprendam os conceitos matemáticos por meio da sua relação essencial.