O CONCEITO DE FRAÇÃO PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOB UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo apresentar o desenvolvimento das disciplinas de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental I e II, do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC.