A RELEVÂNCIA DA MATEMÁTICA NA TERCEIRA IDADE USANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v11i2.6022Resumo
Resumo: Este artigo descreve a experiência vivenciada por meio do projeto de extensão denominado Matemática na Terceira Idade desenvolvido por alunos do curso de Licenciatura em Matemática do e supervisionado pela coordenadora do projeto, direcionado a terceira idade do município de Sombrio. O objetivo principal deste projeto é contribuir, por meio do ensino da Matemática a melhora da inclusão social de idosos no município de Sombrio, visando fortalecimento da auto estima, estimular a memória e o desenvolvimento do raciocínio lógico, além de ajudar os alunos em suas dificuldades e mostrar-lhes que a Matemática é uma ciência presente em seu cotidiano e de extrema importância para a compreensão do mundo à sua volta. O desenvolvimento do projeto se deu a partir da utilização de recursos básicos da sala de aula comum, acrescentados de equipamentos de informática em especial o computador e o smartphone, no primeiro momento do projeto ficou evidente alguns avanços no que tange ao conhecimento de alguns conceitos das quatros operações com os números naturais. Notamos certa resistência da parte dos alunos no que se refere a tarefa de buscar ferramentas no computador e smartphone, porém no decorrer das aulas esse processo se tornou natural e os alunos se sentiram a vontade em perguntar e manusear os equipamentos.
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