v. 14 n. 2 (2025): Revista Criar Educação

DOI: https://doi.org/10.18616/ce.v14i2

Publicado: 2025-12-09

Artigos

Narrativas de professoras e professores sobre os desafios no ensino de Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio

Ana Paula Campos, Fernanda Rodrigues Alves Costa, Leandro da Silva Barcellos

1 - 20
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A RELEVÂNCIA DO ENSINO/APRENDIZAGEM DO SISTEMA BRAILLE COMO DISCIPLINA NA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI

Mábia Fernandes Silva, Martha Milene Fontenelle Carvalho

21 - 35
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OS FORMATOS DE ENSINO ADOTADOS NA ESCOLA NO PERÍODO DA PANDEMIA DO COVID-19

Marilúcia dos Santos Domingos, Carla Aparecida Nunes de Souza

36 - 48
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UMA “PÁGINA ESCOLAR SINGELA E SIGNIFICATIVA” JORNAL A THEBAIDINHA DO COLÉGIO SALESIANO NOSSA SENHORA AUXILIADORA – 1932

Nadja Santos Bonifácio, Rosemeire Marcedo Costa, Valeria Costa Moraes de Santana

49 - 66
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Recuperando aportes: da relevância da teoria e prática de Johann Heinrich Pestalozzi e seus impactos para o campo da Didática da relevância da teoria e prática de Johann Heinrich Pestalozzi e seus impactos para o campo da Didática

Juliana Franzi, Ana Carolina Faustino

67 - 86
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GAMIFICAÇÃO E DIREITO UM ESTUDO DE CASO SOBRE A APLICAÇÃO NO ENSINO JURÍDICO

Fernando Barros Martinhago, Gislaine Rossetti Madureira Ferreira , Leticia Rocha Machado, Patricia Alejandra Behar

87 - 107
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CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: APONTAMENTOS INICIAIS

Jaqueline Negreiros, Ricardo Luis de Bittencourt

108 - 129
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Contribuições do conceito de Interseccionalidade para a área da Educação (2013-2023)

Andrea Soares Wuo, Cíntia Régia Rodrigues, Priscila Regina Dallabona Meneghelli, Letícia Stiehler Machado, Andressa Giacomozzi

130 - 151
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O SISTEMA DE TAREFAS COMO CÉLULA DO ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

Manuel de Jesús de la Rúa Batistapau

152 - 163
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AS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES E O FUTEBOL NA ESCOLA QUE JOGO É ESSE?

Wagner Nunes Miguel, Bruno Dandolini Colombo, Carlos Augusto Euzébio, Vidalcir Ortigara

164 - 182
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LUTAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Luana Martins, Ana Claudia de Oliveira Borba, Fernando Ribeiro Pereira, Ronald de Souza Soares, Grasiela Gonçalves Mendes

183 - 193
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TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E O TEMA INCLUSÃO PRINCÍPIOS E PERSPECTIVAS PARA A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Bruna Carolini De Bona, Bruno Dandolini Colombo, Ana Lúcia Cardoso, Carlos Augusto Euzébio, Patrícia Laura Torriglia

194 - 214
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A EDUCAÇÃO COMO MEIO DE RESSOCIALIZAÇÃO ATRAVÉS DA REMIÇÃO DE PENA: UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS DE PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL

Jônio Bezerra de Carvalho Júnior , Natália de Melo

215 - 234
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A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA COMO RESISTÊNCIA À BNCC DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS

Vanessa Campos Mariano Ruckstadter, Bianca Nascimento Silva, Maria Eduarda de Oliveira

235 - 262
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RACISMO AMBIENTAL E ESTRUTURAL NO ENSINO DE ARTES VISUAIS DISCUSSÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

ISADORA GONÇALVES DE AZEVEDO, Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva

263 - 273
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CONCILIANDO A MATERNIDADE COM A VIDA ACADÊMICA: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS DE MULHERES

Fabia Bruna de Oliveira Liandro, Raiane Rodrigues Costa Alves, Fausto de Melo Faria Filho

274 - 290
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES, IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE E SUAS INTERRELAÇÕES COM AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

Joel Moura, Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro

291 - 309
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MOTIVAÇÃO PARA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO HOSPITALAR: SOLUÇÕES MEDIADAS PELO DESIGN THINKING

Igor Eudes Fernando Nascimento Tabosa, Michelly Kim de Oliveira Rosa Guimarães, Vanessa Alves Mendes, Mara Regina Rosa Ribeiro, Gímerson Erick Ferreira

310 - 330
- PDF
A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE CARTAS PEDAGÓGICAS O DIÁLOGO NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS

Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, Eliana Nunes da Silva Tinti, Giovani Giroto

331 - 349
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JOGO DIGITAL PARA O ENSINO DE NORMAS DA ABNT PARA TRABALHOS ACADÊMICOS NA EPTNM

Maria de Lourdes Cardoso, Guilherme Alvarenga de Azevedo, Pedro Ferreira Manoel, Rodrigo Alves dos Santos

350 - 372
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UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE MATERIAIS AUDIOVISUAIS NO ENSINO MÉDIO

Maria Clara de Souza Silva, Carlos Betlinski

373 - 399
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INTER-RELAÇÃO CORPO, CÉREBRO E APRENDIZAGEM – EXPERIÊNCIA DE DOCENTES, ACADÊMICOS E PRECEPTORES DE ENFERMAGEM EM CAMPO PRÁTICO

Quézia Vitória Diedzec, Mara Regina Rosa Ribeiro, Carolina Giordani da Silva, Michelly Kim de Oliveira Rosa Guimarães

400 - 422
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Transição da creche para a pré-escola Estudo de documentos e de concepções e percepções de profissionais da Educação Infantil

Karina da Silva Mateus, Maévi Anabel Nono

423 - 443
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PENSAMENTO EMPÍRICO E TEÓRICO UMA ANÁLISE DE PRODUÇÕES DA FEIRA REGIONAL DE MATEMÁTICA DA REGIÃO CARBONÍFERA

Leonay Camargo Padilha, Sarah Galatto Cancillier, Cristina Keiko Yamaguchi, Merisandra Côrtes de Mattos

444 - 466
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Resenha

HERMENEUTICA, BILDUNG E EXPERIENCIA ESTÉTICA EM GADAMER

Guilherme Orestes Canarim; Diego Quadras de Bem

1 - 9
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Artigo Internacional

Pensamiento Crítico desde el Constructivismo: Enfoques epistemológicos y cognitivos en la educación actual: análisis de los fundamentos teóricos, dimensiones operativas y fundamentos constructivistas del pensamiento crítico

Jaquelin Salome Flores Briceño, Sandy Dorian Isla Alcoser

1 - 12
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v. 14 n. 2 (2025): Revista Criar Educação

Artigos

Narrativas de professoras e professores sobre os desafios no ensino de Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio

A RELEVÂNCIA DO ENSINO/APRENDIZAGEM DO SISTEMA BRAILLE COMO DISCIPLINA NA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI

OS FORMATOS DE ENSINO ADOTADOS NA ESCOLA NO PERÍODO DA PANDEMIA DO COVID-19

UMA “PÁGINA ESCOLAR SINGELA E SIGNIFICATIVA” JORNAL A THEBAIDINHA DO COLÉGIO SALESIANO NOSSA SENHORA AUXILIADORA – 1932

Recuperando aportes: da relevância da teoria e prática de Johann Heinrich Pestalozzi e seus impactos para o campo da Didática da relevância da teoria e prática de Johann Heinrich Pestalozzi e seus impactos para o campo da Didática

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CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: APONTAMENTOS INICIAIS

Contribuições do conceito de Interseccionalidade para a área da Educação (2013-2023)

O SISTEMA DE TAREFAS COMO CÉLULA DO ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

AS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES E O FUTEBOL NA ESCOLA QUE JOGO É ESSE?

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TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E O TEMA INCLUSÃO PRINCÍPIOS E PERSPECTIVAS PARA A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

A EDUCAÇÃO COMO MEIO DE RESSOCIALIZAÇÃO ATRAVÉS DA REMIÇÃO DE PENA: UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS DE PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL

A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA COMO RESISTÊNCIA À BNCC DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS

RACISMO AMBIENTAL E ESTRUTURAL NO ENSINO DE ARTES VISUAIS DISCUSSÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

CONCILIANDO A MATERNIDADE COM A VIDA ACADÊMICA: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS DE MULHERES

FORMAÇÃO DE PROFESSORES, IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE E SUAS INTERRELAÇÕES COM AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

MOTIVAÇÃO PARA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO HOSPITALAR: SOLUÇÕES MEDIADAS PELO DESIGN THINKING

A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE CARTAS PEDAGÓGICAS O DIÁLOGO NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS

JOGO DIGITAL PARA O ENSINO DE NORMAS DA ABNT PARA TRABALHOS ACADÊMICOS NA EPTNM

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INTER-RELAÇÃO CORPO, CÉREBRO E APRENDIZAGEM – EXPERIÊNCIA DE DOCENTES, ACADÊMICOS E PRECEPTORES DE ENFERMAGEM EM CAMPO PRÁTICO

Transição da creche para a pré-escola Estudo de documentos e de concepções e percepções de profissionais da Educação Infantil

PENSAMENTO EMPÍRICO E TEÓRICO UMA ANÁLISE DE PRODUÇÕES DA FEIRA REGIONAL DE MATEMÁTICA DA REGIÃO CARBONÍFERA

Resenha

HERMENEUTICA, BILDUNG E EXPERIENCIA ESTÉTICA EM GADAMER

Artigo Internacional

Pensamiento Crítico desde el Constructivismo: Enfoques epistemológicos y cognitivos en la educación actual: análisis de los fundamentos teóricos, dimensiones operativas y fundamentos constructivistas del pensamiento crítico

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