IMPLEMENTAÇÃO DAS SALAS ESTUDIOTECA E BIBLIOTECA E O PROGRAMA JUSTIÇA RESTAURATIVA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SANTOS, SP

Autores

  • Verginia Soares Alonso Universidade Metropolitana de Santos
  • Renata Barrocas Universidade Metropolitana de Santos - UNIMES

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v11i2.6944

Resumo

O presente artigo tem como propósito apresentar o processo que envolveu a implementação das salas Estudioteca e Biblioteca que atendem o Ensino Fundamental II na rede de ensino de Santos, cidade localizada no litoral do estado de São Paulo. A metodologia utilizada foi a aplicação de questionário, com questões abertas e fechadas, a três grupos de sujeitos. O primeiro grupo, composto por gestores da Seduc, o segundo grupo,  por coordenadores  pedagógicos, e o terceiro grupo composto por catorze professores resultando em uma análise de dados quantitativos e qualitativos. A implementação das salas Estudioteca e Biblioteca, e dos recursos tecnológicos nelas existentes, aconteceu por intermédio do Programa Justiça Restaurativa em parceria com o Instituto Tellus e a empresa privada Valor da Logística Integrada. Conclui-se que o  fazer pedagógico de coordenadores e professores das unidades contempladas se fará produtivo em virtude de formações continuadas e propostas didáticas que invistam no uso do equipamento e inovem as metodologias das aulas.

 

Biografia do Autor

Verginia Soares Alonso, Universidade Metropolitana de Santos

Possui Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental pela Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES)

Atua como Coordenadora Pedagógica na Prefeitura Municipal de Santos, SP

Renata Barrocas, Universidade Metropolitana de Santos - UNIMES

Professora Doutora do Programa de Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental da Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES)

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Publicado

2023-02-28