IDEIA PARA ADIAR O FIM DO MUNDO: A DISCIPLINA DE FILOSOFIA AMERÍNDIA COM GRADUANDOS DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v13i3.8415Resumo
O objetivo deste artigo é expor as experiências que os discentes tiveram quando cursaram a disciplina Filosofia Ameríndia na Universidade Federal do Amazonas no campus de Humaitá – AM com graduandos dos cursos ofertados no Campus. A disciplina ofertada pelo curso de Pedagogia no Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente – IEAA, foi elaborada como sugestão do Grupo Arandu de Estudos e Pesquisas em Filosofia em vista de problematizar o pensamento e as cosmologias indígenas em suas dimensões do saber em vista de promover o encontro entre questões teóricas acadêmicas com as compreensões de mundo ameríndias. Os autores escolhidos foram os filósofos e autores indígenas como Ailton Krenak, Célia Xakriabá, Daniel Munduruku, Davi Kopenawa, Eliane Potiguara, Gersem Baniwa, Linda Tuhawi Smith, entre outros. Dentre esses destacamos a escrita de Ailton Krenak em sua obra Ideias para adiar o fim do mundo, que permitiu discutir temas com convidadas e convidados que com base na fala de Krenak sobre a capacidade crítica de construir paraquedas coloridos que nos ajude a ter diferentes cosmovisões e perceber que na Filosofia Ameríndia há uma potência do filosofar que não tem apenas um sentido. Desse modo, com base no que foi vivenciado, lido e visto na disciplina os discentes constroem paraquedas coloridos contando também suas histórias e, assim, contribuem com essas histórias para adiar o fim do mundo. Por isso, contamos outras histórias a seguir.
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