GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE UMA AÇÃO COMPARTILHADA
Resumen
Este trabalho trata da Avaliação da Gestão da Educação Infantil, por processos participativos, tomando como aporte os Indicadores da Qualidade na Educação Infantil, documento elaborado e publicado pelo MEC em 2009. O texto faz abordagens sobre esse momento rico e delicado por que passa a educação infantil brasileira, suas contradições e os desafios de uma gestão compartilhada na busca da qualidade da educação desse segmento. Tem por objetivo analisar a base teórica que embasa a atuação dos gestores e o entrelaçamento desta com o fazer do gestor, visando a superação do paradigma administrativo em prol da gestão democrática, além de refletir sobre as bases da gestão, para o norteamento do seu trabalho de forma conjunta e integrada. Ressalta a necessidade da reflexão acerca dos sentidos que o termo qualidade comporta no contexto da educação da primeira infância, além de enfatizar a formação do gestor como peça-chave para a consolidação da gestão democrática. Como aporte teórico buscou-se a compreensão em autores como Luck (2012), Libâneo (2005) e Zabalza (1998). A Metodologia foi baseada em uma pesquisa exploratória através de levantamento bibliográfico em livros, periódicos e sites da internet, os quais permitiram uma aproximação e aprofundamento da temática em questão. Conclui ressaltando a necessidade da equipe gestora como peça-chave para a consolidação da gestão democrática, a formação dos professores, a organização do espaço, além de considerar a criança como cidadã de direitos. Desse modo, havendo investimentos nessas áreas, possivelmente as instituições estarão oferecendo uma Educação Infantil de qualidade.
PALAVRAS CHAVE: Qualidade; Indicadores; Educação Infantil; Gestão Democrática
Descargas
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Declaro (amos) que a pesquisa descrita no manuscrito submetido está sob nossa responsabilidade quanto ao conteúdo e originalidade, além de não utilização de softwares de elaboração automática de artigos. Concordamos ainda com a transferência de direitos autorais a Revista LENDU.
Na qualidade de titular dos direitos autorais relativos ao manuscrito submetido, o autor, com fundamento no artigo 29 da Lei n. 9.610/1998, autoriza a UNESC – Universidade do Extremo Sul Catarinense, a disponibilizar gratuitamente sua obra, sem ressarcimento de direitos autorais, para fins de leitura, impressão e/ou download pela internet, a título de divulgação da produção científica gerada pela UNESC, nas seguintes modalidades: a) disponibilização impressa no acervo da Biblioteca Prof. Eurico Back; b) disponibilização em meio eletrônico, em banco de dados na rede mundial de computadores, em formato especificado (PDF); c) Disponibilização pelo Programa de Comutação Bibliográfica – Comut, do IBICT (Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia), órgão do Ministério de Ciência e Tecnologia.
O AUTOR declara que o manuscrito submetido, com exceção das citações diretas e indiretas claramente indicadas e referenciadas, é de sua exclusiva autoria, portanto, não consiste em plágio. Declara-se consciente de que a utilização de material de terceiros incluindo uso de paráfrase sem a devida indicação das fontes será considerado plágio, implicando nas sanções cabíveis à espécie, ficando desde logo a FUCRI/UNESC isenta de qualquer responsabilidade.
O AUTOR assume ampla e total responsabilidade civil, penal, administrativa, judicial ou extrajudicial quanto ao conteúdo, citações, referências e outros elementos que fazem parte da obra.
