O USO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM
DOI:
https://doi.org/10.18616/lendu.v7i1.8934Resumo
Os recursos audiovisuais estão cada vez mais presentes nas concepções teóricas acerca da metodologia de ensino para a educação básica. O objetivo central desta pesquisa é compreender a utilização, formas e estratégias de uso dos recursos audiovisuais para o ensino de língua. Para isso, foram analisadas as práticas docentes e os projetos de regência apresentados nos relatórios de estágios do curso de Letras de uma Universidade e percebendo o uso ou não dos recursos. A fundamentação teórica se deu a partir de Ilda e Sérgio (2006), Roxane Rojo (2018). Para ilustrar os teóricos observou-se a proposta da Base Nacional Comum Curricular (2017). Como resultado da análise e das pesquisas em relatórios, é possível perceber que os recursos audiovisuais estão presentes nas aulas propostas pelos estagiários, mas não nas dos professores regentes, embora caiba salientar que sua utilização precisa de estudo e cuidado com o ambiente escolar que se atua.
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