INTERAÇÃO E LINGUAGENS NO LIVRO DIDÁTICO
Abstract
O livro didático é um dos recursos pedagógicos mais utilizados em sala de aula. Partindo desse pressuposto o presente artigo propõe analisar o livro didático: Língua Portuguesa: Linguagem e Interação de Faraco Moura Maruxo Jr, publicado em 2014 para o primeiro ano do Ensino Médio. Na análise, verificou-se como ele é constituído conforme os conteúdos que é composto e percebeu-se que ele estabelece relações de textos literários com outros textos e também permite ao professor desenvolver um trabalho interdisciplinar, o mesmo contém informações e conceitos que contribuem na aprendizagem do aluno e apresenta inovações com propostas para o trabalho pedagógico no ensino de Língua Portuguesa, bem como, com a formação do leitor. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e avaliativa, que reflete no desenvolvimento do ensino através do livro didático como um recurso que influência na aprendizagem e formação do educando.
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