ENGAJAMENTO E INTERATIVIDADE NO ENSINO REMOTO: A SALA DE AULA DIGITAL EM TEMPOS DE PANDEMIA
Resumo
Com a pandemia Covid-19 muitos setores da sociedade passaram por modificações, uma delas foi a área da Educação, em que para a contenção do vírus foi recomendado que as aulas presenciais fossem suspensas. Neste cenário, escolas e universidades encontraram como solução migrar as aulas para os ambientes virtuais. Com isso, neste trabalho objetiva-se analisar quais ferramentas podem ser eficazes para um ensino participativo e afetivo durante as aulas virtuais oferecidas aos alunos dos segundos semestres de Publicidade e Propaganda de quatro Universidades de Santa Catarina, a partir da suspensão das aulas presenciais. A metodologia utilizada terá finalidade exploratória, por meio de estudos bibliográficos e uma pesquisa qualitativa de descrição. Os resultados mostram os métodos e ferramentas utilizadas nas aulas virtuais, as formas de interação e como se construiu a afetividade entre professores e alunos.
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Referências
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