Contribuições do estágio não obrigatório para a formação inicial do professor
DOI:
https://doi.org/10.18616/rsp.v1i1.3189Resumo
A formação inicial do professor em nível superior começa no curso de Pedagogia ou nos cursos de Licenciatura, que desenvolve a transformação do sujeito, na progressiva construção da identidade profissional. O professor não se forma apenas na graduação, ele inicia e continua ao longo da sua carreira. O acadêmico que está em processo de formação precisa conhecer seu ambiente de trabalho. A pesquisa se constitui em analisar como o estágio não obrigatório pode contribuir para a formação inicial do professor. O estágio não obrigatório é uma opção de o estudante ingressar no ambiente de trabalho sendo ele remunerado e ao mesmo tempo funciona como componente para a formação inicial do professor. O início da carreira é o período mais sensível para quem está iniciando a profissão, no sentindo que ainda o profissional está em adaptação no seu trabalho. O estágio não obrigatório é uma forma de se inserir no contexto escolar permitindo que as acadêmicas do curso de Pedagogia articulem questões de teoria e prática e acumulem experiências necessárias para sua maturidade na profissão. Alguns autores como Contrerás (2012), Tardif (2002) e Nóvoa (1992; 2009) apontam reflexões sobre a formação docente. Aplicamos questionários com quatro acadêmicas de cada fase do curso de Pedagogia, totalizando 28 para analisar as impressões das acadêmicas acerca do estágio não obrigatório. Por fim, concluímos que o estágio contribui de forma significativa para a formação com saberes específicos da experiência profissional e que certas aprendizagens se dão a partir da experiência do trabalho.
PALAVRAS CHAVE: Estágio não obrigatório. Formação de professores. Formação inicial.
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Declaro (amos) que a pesquisa descrita no manuscrito submetido está sob nossa responsabilidade quanto ao conteúdo e originalidade, além de não utilização de softwares de elaboração automática de artigos. Concordamos ainda com a transferência de direitos autorais a Revista de Extensão da Unesc.
Na qualidade de titular dos direitos autorais relativos à obra acima descrita, o autor, com fundamento no artigo 29 da Lei n. 9.610/1998, autoriza a UNESC – Universidade do Extremo Sul Catarinense, a disponibilizar gratuitamente sua obra, sem ressarcimento de direitos autorais, para fins de leitura, impressão e/ou download pela internet, a título de divulgação da produção científica gerada pela UNESC, nas seguintes modalidades: a) disponibilização impressa no acervo da Biblioteca Prof. Eurico Back; b) disponibilização em meio eletrônico, em banco de dados na rede mundial de computadores, em formato especificado (PDF); c) Disponibilização pelo Programa de Comutação Bibliográfica – Comut, do IBICT (Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia), órgão do Ministério de Ciência e Tecnologia.
O AUTOR declara que a obra, com exceção das citações diretas e indiretas claramente indicadas e referenciadas, é de sua exclusiva autoria, portanto, não consiste em plágio. Declara-se consciente de que a utilização de material de terceiros incluindo uso de paráfrase sem a devida indicação das fontes será considerado plágio, implicando nas sanções cabíveis à espécie, ficando desde logo a FUCRI/UNESC isenta de qualquer responsabilidade.
O AUTOR assume ampla e total responsabilidade civil, penal, administrativa, judicial ou extrajudicial quanto ao conteúdo, citações, referências e outros elementos que fazem parte da obra.
