FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA USO DAS TECNOLOGIAS: A APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO TECNOLÓGICO EXPRESSO NO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO

Autores

  • Juliane Colling Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Marciane Maciel Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Luiz Martins Junior Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
  • Sibele Mueller Universidade Luterana do Brasil
  • Luana Angélica Alberti Universidade Federal da Fronteira Sul

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v0i0.2943

Resumo

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA USO DAS TECNOLOGIAS: A APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO TECNOLÓGICO EXPRESSO NO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO

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Publicado

2017-12-06