Concepção de coordenadores da Atenção Básica sobre educação permanente em saúde: aproximações e distanciamentos com pressupostos freireanos

Autores

  • Carine Vendruscolo Universidade do Estado de Santa Catarina
  • Camila Alessandra Anastácio UDESC
  • Denise Antunes de Azambuja Zocche UDESC
  • Letícia de Lima Trindade UDESC
  • Daiana Kloh UDESC

DOI:

https://doi.org/10.18616/is.v4i1.1930

Resumo

Buscou-se identificar as concepções teórico-filosóficas que permeiam o ideário dos coordenadores da Atenção Básica (AB) sobre processos de Educação Permanente em Saúde (EPS), desenvolvidos em um município do Oeste de Santa Catarina, estabelecendo a sua aproximação com o referencial proposto por Paulo Freire. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória. As informações foram obtidas mediante entrevistas com coordenadores da AB, em 2013. A análise ancorou-se na análise de conteúdo de Bardin. As concepções sugerem forte predominância da abordagem bancária nos processos de EPS, baseada em capacitações e palestras. A EPS, por vezes, é confundida com Educação Continuada, focada em conhecimentos técnico-científicos de cada área. Parte dos sujeitos percebe as ações como inerentes ao processo de trabalho da equipe, tangenciando a proposta freireana, base da Política de EPS. Para que esta se consolide como operadora de mudanças nas práticas da AB, será preciso maior compreensão e envolvimento dos coordenadores.

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Biografia do Autor

Carine Vendruscolo, Universidade do Estado de Santa Catarina

Enfermeira, Doutora pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Docente do Departamento de Enfermagem da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), membro do Grupo de Pesquisa Educação em Enfermagem e Saúde (EDEN/PEN/UFSC) e do Grupo de Estudos sobre Educação e Trabalho (GESTRA/UDESC). 

Camila Alessandra Anastácio, UDESC

Enfermeira graduada pela UDESC.

Denise Antunes de Azambuja Zocche, UDESC

Enfermeira, Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), docente do Departamento de Enfermagem da UDESC.

 

Letícia de Lima Trindade, UDESC

Enfermeira, Doutora em Enfermagem pela UFSC, docente do Departamento de Enfermagem da UDESC.

Daiana Kloh, UDESC

Enfermeira, Doutoranda em Enfermagem pela UFSC, docente do Departamento de Enfermagem da UDESC.

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Publicado

2015-07-31

Edição

v. 4 n. 1 (2015): Inova Saúde

Seção

Gestão em Saúde

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