Avaliação da saúde mental e comportamento alimentar de acadêmicos da área da saúde em diferentes fases
DOI:
https://doi.org/10.18616/inova.v16i2.9033Resumo
A avaliação da saúde mental e do comportamento alimentar entre estudantes da área da saúde durante a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é crucial para compreender os impactos desses períodos na qualidade de vida e bem-estar desses jovens em formação. Este estudo teve como objetivo avaliar a saúde mental e comportamento alimentar de acadêmicos da área da saúde em diferentes fases do TCC. Utilizando a plataforma Google Forms, os participantes responderam questionários após consentimento informado. A primeira fase da pesquisa contou com 40 respostas, enquanto na segunda fase, durante a elaboração do TCC, houve uma perda de 12 participantes, resultando em uma amostra final de 17 alunos. Os resultados indicaram que os escores médios de depressão na primeira fase foram de 6,05±5,43, reduzindo para 5,47±7,52 na segunda fase, ambos dentro da faixa considerada normal. Para a ansiedade, os escores médios foram 6,05±2,99 na primeira fase e 4,82±6,67 na segunda fase, também dentro da normalidade, mas com uma redução estatisticamente significativa (p=0,05). Os níveis de estresse foram consistentes ao longo do tempo, com médias de 7,23±2,29 e 7,35±2,67, respectivamente. No questionário de comportamento alimentar (TFEQ-R21), as subcategorias mostraram que a "restrição cognitiva" foi classificada como média (47,60%), enquanto "alimentação emocional" e "descontrole alimentar" também foram médias (34,50% e 20,80%, respectivamente), sem mudanças significativas ao longo do estudo. Este estudo destaca a importância de monitorar a saúde mental e os comportamentos alimentares dos acadêmicos da área da saúde durante períodos de alta exigência acadêmica, visando intervenções precoces e suporte adequado para promover sua qualidade de vida.
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