INTEGRALIDADE NA RELAÇÃO PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO PARA O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

Authors

  • Patrícia Pilatti Universidade do Extremo Sul Catarinense
  • Daiane Mendes de Assis Réus Universidade do Extremo Sul Catarinense
  • Diego Floriano de Souza Universidade do Extremo Sul Catarinense
  • Elieser Peper Nascimento Universidade do Extremo Sul Catarinense
  • Luciane Bisognin Ceretta Universidade do Extremo Sul Catarinense
  • Fabiane Ferraz Universidade do Extremo Sul Catarinense

Abstract

INTEGRALIDADE NA RELAÇÃO PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO PARA O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

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Author Biographies

Patrícia Pilatti, Universidade do Extremo Sul Catarinense

Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, da Universidade do Extremo Sul Catarinense

Daiane Mendes de Assis Réus, Universidade do Extremo Sul Catarinense

Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, da Universidade do Extremo Sul Catarinense

Diego Floriano de Souza, Universidade do Extremo Sul Catarinense

Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, da Universidade do Extremo Sul Catarinense

Elieser Peper Nascimento, Universidade do Extremo Sul Catarinense

Acadêmico do Curso de Enfermagem, Universidade do Extremo Sul Catarinense

Luciane Bisognin Ceretta, Universidade do Extremo Sul Catarinense

Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva - Mestrado Profissional – PPGSCol da Universidade do Extremo Sul Catarinense

Líder do Grupo de Pesquisa Gestão do Cuidado, Integralidade e Educação na Saúde (GECIES)

Fabiane Ferraz, Universidade do Extremo Sul Catarinense

Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva - Mestrado Profissional – PPGSCol da Universidade do Extremo Sul Catarinense

 Membro do Grupo de Pesquisa Gestão do Cuidado, Integralidade e Educação na Saúde (GECIES).

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Published

2018-06-25

Issue

Edição Especial - II Simpósio em Gestão do Cuidado em Saúde - PPGScol

Section

Resumos expandidos

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