A SALA DE AULA INVERTIDA COMO MODELO PARA APRENDIZAGEM COLABORATIVA: FERRAMENTAS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v0i0.2831Resumo
A SALA DE AULA INVERTIDA COMO MODELO PARA APRENDIZAGEM COLABORATIVA: FERRAMENTAS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO SUPERIORDownloads
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DECLARAÇÃO DE ÉTICA E BOAS PRÁTICAS NA PESQUISA CIENTIFICA
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