O IMPACTO DO ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS DESAFIOS E POSSIBILIDADES VIVENCIADAS EM UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL MUNICIPAL DO PARANÁ
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v12i1.6549Resumo
A pandemia do novo Corona Vírus – Covid 19 – surpreendeu de forma negativa o mundo todo. A necessidade do distanciamento social fez com que as instituições de ensino repensassem suas formas de trabalho e milhões de alunos e professores precisaram modificar o modo de aprender e ensinar. Nesse sentido, o objetivo desta proposta é apresentar alguns dos principais desafios enfrentados por educadores de um Centro de Educação Infantil de um pequeno município do norte do Paraná/Brasil para realizar o ensino remoto nessa etapa da educação básica, além de expor algumas estratégias que podem ser utilizadas a baixo custo, que se mostraram promissoras para atenuar os impactos da ausência dessas crianças em sala de aula. Os principais desafios identificados para o desenvolvimento das propostas de ensino remoto na Educação Infantil vivenciados foram: as condições socioeconômicas das famílias, a conscientização da família sobre a necessidade do ensino remoto, o engajamento da família e a validação da realização das atividades das crianças. Entretanto, desenvolveram-se algumas possibilidades de diálogo entre professores, familiares e alunos. Os principais meios utilizados foram as redes sociais, como o WhatsApp e Facebook, que, devido a sua ampla utilização, conseguiram alcançar até mesmo as famílias mais carentes. Conclui-se que um dos legados mais importantes deixados pela pandemia foi uma maior integração entre a escola – direção e professores – e as famílias no processo de ensino.
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