UM POUCO DE ANORMALIDADE PARA NÃO SUFOCAR: ENSAIOS E FABULAÇÕES SOBRE ESCOLA, APRENDIZAGEM E VIDA
ESSAYS AND FABULATIONS ABOUT SCHOOL, LEARNING AND LIFE.
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v13i3.8414Resumo
Quem estará presente em uma educação de fim de mundo? Como serão as escolas? Quem serão os sujeitos que, após todas as transformações e modificações terrenas, conseguirão resistir e (re)inventar uma educação para os finais, os encerramentos? O que eles nos ensinarão? Quais lições poderemos aprender (e ensinar) com esses seres-professores em nossos cotidianos de vida? Esse texto, que é parte de uma pesquisa de mestrado procura problematizar como os anormais são produzidos na escola. Aqui de forma especial e fabulativa, contamos a história de Arthur, um aluno que desembarca da Nau dos Loucos para educar o Professor Bacamarte a largar “o ensinar” e apostar em um “aprender junto” numa escola para o abandono. Sonhamos com uma escola para o abandono. Uma escola em que todos possam ser o que quiserem, inclusive nada. Uma escola que recuse as padronizações, as classificações e os diagnósticos predeterminados para dar lugar as cores, aos sonhos, aos desejos, a um fazer junto que crie uma nova forma de estar, de existir e de se relacionar na escola.
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