USO DO SIMULADOR PHET PARA POTENCIALIZAR ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIRCUITOS ELÉTRICOS SIMPLES EM UMA TURMA DE 8º ANO

Autores

  • Ildenor José de Sousa UNIVASF
  • Haroldo Reis Alves de Macêdo IFPI

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v13i1.8528

Resumo

Este artigo faz uma análise sobre realização de diversas atividades usando o simulador PhET no ambiente Circuit Construction Kit: AC - Virtual Lab versão para celular em uma turma de oitavo ano do ensino fundamental, tendo como base a teoria da aprendizagem significativa de Ausubel. Para a realização das simulações foi elaborada uma sequência didática composta por três tipos de questões uma questão introdutória para ser respondida antes da execução da simulação e duas questões pós simulação. As respostas fornecidas pelos alunos foram analisadas de forma qualitativa. Foi observado durante as simulações um interesse maior dos alunos não só na execução das simulações, mas também na resolução dos questionários.

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Publicado

2024-02-23