MIRADAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CATARINENSE EM ÁLBUM FOTOGRÁFICO:
UMA ANÁLISE A PARTIR DE WALTER BENJAMIN
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v13i2.8620Resumo
O artigo apresenta resultados de uma pesquisa realizada com o acervo fotográfico de uma escola estadual de educação básica denominada Grupo Escolar Jerônimo Coelho, localizada na cidade de Laguna, Santa Catarina. Encontrado casualmente por professores e bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID, o acervo com diversas fotos e um álbum levou ao trabalho de recuperação e catalogação do material com grande potencial de colaborar com a produção de conhecimentos relativos à história e à historiografia educacional catarinense. A pesquisa historiográfica, de caráter bibliográfico e documental, está ancorada na hermenêutica de Walter Benjamin e tem como finalidade analisar as potencialidades da fotografia para a produção de conhecimentos historiográficos-educacionais. Resultados preliminares permitem considerar os acervos fotográficos escolares como patrimônio e imensos repositórios de memórias, não só pessoais e institucionais, mas como pequenas mônadas que, em um flash, capturaram e imobilizaram cenas, culturas e ideologias de uma época, mas que, no tempo-de-agora [Jetztzeit], puderam ser restauradas e ressignificadas pela pesquisa para promover diálogo com o presente.
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